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2016年中考材料作文預測題目

時間:2015-12-10 18:06:24本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 歡漫 我要投稿

  以下是2016年的中考材料作文預測題目,歡迎大家閱讀!

  一、世界球王貝利喜得貴子,有記者賀道:"看他長得多壯實,今后他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。"貝利聽了不假思索地回答道:"他有可能成為一名優秀的運動員,但是絕不會有我這樣的成就,因為他現在很富有,缺乏先天競爭意識,而我小的時候卻是非常貧窮的。"

  請你根據這一段材料,寫一篇800字左右的議論文

  提示:

  貧困是一筆財富,之所以說它是財富,是因為越是貧困越激勵人們奮發向上,越是要改變生存環境,自然就產生了"人十之,己百之"的上進心。古代就有"寒門生貴子,白屋出公卿"的說法;孟子曾說過:"天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身......"

  參考論據:

  范仲淹兩歲喪父,后隨母親改嫁,幼時讀書連稠一點的粥都難以吃到;司馬光也出生寒門;明代大學士宋廉家中一貧如洗;蘇聯作家高爾基曾經是個流浪兒;荷蘭畫家梵高也曾是一文不名,生活上常靠弟弟接濟;丹麥童話作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人剛剛滿十歲就去打工,供姐姐讀書......

  參考文題:

  《貧困是一筆財富》

  《自古雄才多磨難》

2016年中考材料作文預測題目

  二、根據所給材料,聯系實際,寫一篇議論文。

  防凍秘方的不同價值

  《莊子》中的寓言:宋國一個家族能制造一種防治皮膚凍傷的藥,因此,這一族人世世代代都以在水中漂洗布絮為業。后來有一個十分精明的商人探聽到這一消息,出資百金,買下了他們的秘方。此人拿著這個"專利"來到南方的吳國,他知道當時吳越兩國正在大動干戈,吳軍將士若使用了這種藥在水戰時便不會發生凍瘡,于是就將此秘方獻給吳王。吳王得到這種藥后,如獲至寶,在嚴寒的冬天向越軍發動進攻。越軍雖奮力抵抗,但因將士生了凍瘡,戰斗力銳減,終于潰不成軍。后來,吳王封給這個商人一大片土地,頓使一個小小的商販富敵王侯。然而,原來發明這一秘方的宋人家族卻只能依舊給人家洗布為生。

  提示:

  1、可以論證市場經濟需要機敏的反應,精明的頭腦。

  2、可以論證具備敏銳的分析判斷能力才能獲得機遇。

  3、可以論證安于現狀、循規蹈矩就不能有大成。

  4、可以論證要善于發現和利用潛在財富的價值。

  三、閱讀下面這則寓言故事,聯系實際,自擬文題,寫一篇800字左右的議論文。

  梟遇到鳩,鳩曰:"子將安之?"梟曰:"我將東徙。"鳩曰:"何故?"梟曰:"鄉人皆惡我鳴,以故東徙。"鳩曰:"子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徙猶惡子之聲。"

  提示:

  1、譯文:

  梟遇到鳩,鳩說:"你要去哪里?"梟說:"家鄉的人都討厭我的鳴叫聲,所以我要向東遷徙。"鳩說:"你(若是)能夠改變自己的鳴叫聲,還可以;如果不能改變鳴叫聲,向東遷徙,(那里的人)仍然會討厭你的鳴叫聲。"

  2、材料的重心是"治標"與"治本"的問題。既可以順向思考,寫《治標不如治本》,也可以逆向命題,寫《治標未必不如治本》。還可談"標本兼治",談怎樣才能"治本"等問題。亦可以聯系反腐敗等現實來寫。

  四、就一則寓言故事,聯系思維方法的實際,寫篇敘議結合的文章。題目自擬。

  一位客人到朋友家作客,受到了朋友的熱情款待。為他的到來主人準備了豐盛的午餐,特別是做了十分可口的紅燒鯉魚和鮮美可口的鮑魚湯。客人吃得十分滿意,臨別時主人盛情相讓,讓客人喝了一大碗鮑魚湯,之后還嫌接待不周,于是又送上了一大碗,還十分熱情地說:"再喝一碗鮮魚湯吧!"于是客人盛情難卻,勉強喝了下去,沒想到主人又端來一碗,又說:"再來一碗吧!"最后客人只好婉言謝絕,心想:"以后再也不能到這里來做客了......。"

  提示:

  這篇寓言故事的主旨是告誡人們好事也要有分寸地去做。如果做過了火,就會走向反面。這是一種思維方法問題。立論作文時可就這方面問題聯系實際。

  可以用故事中的一句話(如《再來一碗鮮魚湯吧!》)為題,也可綜合故事主旨,用自己的語言立題,例如:《好事也不能過頭》或者《分寸是十分重要的》等等。

  五、閱讀下面三則材料,寫一篇議論文,題目自擬,不少于600字

  1、魯迅說:"無論什么事,如果不斷收集材料,積之十年,總可成一學者。"

  2、歌德在談到積累材料時曾經說過:"一個人在年輕時積累了許多銀幣和銅幣,年歲愈大,這些錢幣的價值也愈高。到了最后,他年輕時的財產在面前塊塊都變成了純金。"

  3、一位歷史學教授對他的學生說:"如果你收集兩萬張卡片,就可以在歷史界成為權威。"

  提示:

  寫提供多則材料的議論文,不僅要注意材料的共性,有時還要注意材料的個性。這三則材料的共性是一目了然的,那就是都說明了"治學要注意積累"。如果僅著眼于這一共性,寫起來就思路閉塞,感到無話可說,沒辦法只得堆砌一些事例。這就需要進一步挖掘材料的個性。

  試將三個材料做一番仔細分析比較。魯迅強調積累要長期堅持;歌德強調積累大有價值,而決不是徒耗時光和精力;歷史學教授強調多積廣積。這樣,就能圍繞"治學要注意積累"這一中心論點,提出三個分論點,從三個不同的方面,層層分析,步步推進,使文章內容顯得充分扎實且比較深。同時,三則材料都能顧及,各有用場。

  六、閱讀下面給出的這篇短文,自擬題目,寫一篇議論文。

  日本所編《歐美逸譚》中,有一則藝術家摔琴的故事:有位著名提琴家將用文藝復興時期流傳下來的最珍貴的提琴演奏,這張琴價值連城。一曲終了,那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如癡,一致驚嘆昔日提琴制造師超群絕倫的手藝。這時,提琴家一揮手,竟將琴摔了個粉碎,頓時四座皆驚。

  此刻,主持人上場宣布:"剛才打碎的,只是一把價值一元多的琴。提琴家這樣做,是為了告訴諸位,音樂之妙,并不在于樂器好或歹,而在于演奏它的人。現在,請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。"于是,提琴家再一次操起琴,同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價值,而專心致志地進入了藝術境界。

  提示:

  1、可以認證不能看重表面,而要注意實質。

  2、可以論證事業成敗,人是決定性的因素。

  3、可論證藝術的內容與形式的關系。

  七、閱讀下面材料,按要求作文。

  在美國的阿拉斯加自然保護區內,人們為了保護鹿而把狼全部消滅了。鹿沒有了天敵,終日無憂無慮地飲食林中。十幾年的功夫,鹿群由千只發展到四萬只,但體態蠢笨,沒有了昔日的靈秀。植物也因鹿的大量繁殖和踐踏而凋零了,鹿本身也因缺少食物以及安逸少動帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好把狼再引進來,不久,鹿與自然保護區又恢復了生機。

  要求:

  準確把握材料所蘊含的中心意思,聯系生活,寫一篇不少于800字的議論文。

  提示:

  此則材料較完整地敘述了鹿由昔日的正常、健康到后來不健康的畸形發展過程。造成這種"結果"的主要原因是人為地消滅了鹿的天敵--狼。材料內容前后是因果關系。應該立足材料所述事物的"果"去追溯事物的"因",然后就其"因"立意,聯系現實生活中的某一方面展開議論。鹿和保護區的"結果"是由于人"將狼全部消滅",從而破壞了自然界的"生物圈"與"食物鏈",遭到自然規律的報復,使當事者自食其果。

  八、美國著名喜劇演員戴維?布瑞納中學畢業時,向父親求助。父親送給他一枚硬幣,并告訴他:"用這枚硬幣買一張報紙,一字不漏地讀一遍,然后翻到廣告欄,自己找一個工作,到世界上去闖一闖。"后來,戴維?布瑞納經過艱苦奮斗取得了成功。這個明星在回首往事時,認為父親的那枚硬幣是"最好的禮物"。

  可惜的是現在有許多做父母的不懂這個道理。

  據報載,某一位暴富起來的家長,將5萬元人民幣劃入他那還在讀初一的獨生子的賬上,造就了一個小"款爺"。于是,這孩子上學路上雇同學代背書包,作業也雇成績好的同學代做。結果在學校占了兩個第一:存款第一,學習成績倒數第一。

  古代有言"父母之愛子,則為之計深遠",而這真正的"計深遠",乃培養其獨立的真本領。林則徐也說過:"子孫若如我,留錢作什么?賢而多財則損其志;子孫不如我,留錢作什么?愚而多財,益增其過。"這確實值得世人深思。

  根據上述材料,自擬題目,寫一篇800字左右的議論文。

  提示:

  1、可以論證有志青年應敢于獨立奮斗,依賴前輩絕不可取。

  2、可以論證嬌慣子女,有弊而無利。

  3、可以論證明智的家長注重引導子女自立自強。

  就、商店外面正下著傾盆大雨,商店里,一位女盲人這兒摸摸,那兒聽聽,像是要買什么東西。當得知這位女盲人想買一把雨傘后,小王就帶她到賣雨具的柜臺前,并幫她選了一把傘。假設你就是小王,請你寫一篇作文,敘述你是如何幫助這位女盲人的,以及如何向她說明雨傘的特點和使用方法的。

  要求:

  1、要反映女盲人的動作、神態和小王的心理活動

  2、說明性的文字要用對話的形式表現出來。

  3、題目自擬,字數700字左右。

  提示:

  這是既以記敘性情境作文訓練為主,又含有說明性短文的寫作訓練,一舉兩得。所謂情境作文,就是提供某個材料,根據材料中介紹的特定情景(包括時間、空間、人物、情節等),按規定作文。本題要仔細研究的是材料提供了怎樣的情境,然后緊扣這一情境,展開與之相應的合乎情理的想象

  同時,要注意的是"假設你是小王,請你寫......記敘你......"這些話,把原文用第三人稱敘述改為用第一人稱敘述,要扣緊要求作文。介紹雨傘特點時,要想到對方是對盲人,所有有關視覺的部分(如雨傘的外觀形狀、色彩圖案等到)不宜作為介紹內容。

  十、閱讀寓言《虹和橋》,然后按要求作文。

  當虹看到弧形的石橋時,對它說:"我的大地上的姐妹,你的生命比我長。"

  石橋回答說:"你那樣美,你在人們的心目中是永恒的。"

  要求:

  1、需以《從虹和橋的對話所想到的》為題,寫議論文。

  2、運用總分結構,對比論證方法。

  3、600字左右。

  提示:

  虹和橋各有優點,它們優點是:贊美別人不夸耀自己,表現了可貴的謙虛美德。這可以作為全文的中心論點。根據要求,按照"總分結構"、"對比論證",可以設以下幾個論段:①謙虛的人總能看到別人的優點,取人之長,補己之短。②驕傲的人往往躺在自己的成績簿上沾沾自喜,固步自封。③謙受益,滿招損。

  舉例時注意有正有反。

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